Авторы: Терновская Галина Игоревна, Смышляева Виктория Григорьевна, Гончарова Анна Алексеевна

http://www.crr40.ru/

«Детский сад № 40 посещают дети с ОВЗ. Учителя-логопеды стараются максимально использовать возможности сайта ДОУ для информирования и обучения родителей, а также для анкетирования родителей. Логопедический раздел сайта ДОУ содержит несколько страниц и охватывает три возрастные группы (среднюю, старшую и подготовительную к школе группы). http://www.crr40.ru/ Каждую неделю логопеды размещают для родителей информацию по лексической теме. Рабочие тетради «Волшебный сундучок» помогают закрепить пройденный на логопедических занятиях материал. В разделе «Школа для родителей» есть обучающее видео, аудиозаписи на автоматизацию звуков, презентации. На нашем сайте есть страничка Клуба любителей чтения «Читайка» для детей и их родителей, который существует в детском саду уже много лет.

Автор: Чупрова Анастасия Евгеньевна

Урок проходил в 9 классе по коми языку (родной) по теме: ""Письмояс - мортлысь сьоломкылом чужтысьяс, быдтысьяс, тодысьяс...". Цель урока была достигнута. Использовался метод кроссенс, групповая работа, технология проблемного обучения, метод проектов.

Автор: Антонова Виктория Борисовна

Адрес сайта: https://sites.google.com/site/easyenglishstec/

Персональный сайт "Easy English" был создан с целью оказания помощи в организации и проведении учебного процесса со студентами торгово-экономического колледжа по учебной дисциплине"Английский язык"

Автор: Тарасенко Елена Николаевна

Внеурочное занятие направлено не только на ознакомление с профессией – продавец продовольственных и непродовольственных товаров, но и может приблизить маленьких детей к настоящим условиям труда данной профессии.
Данное занятие было проведено 6 мая 2014 года в МАДОУ №107 в старших и подготовительных группах.

Цель:

• Расширить кругозор и представление детей о профессии продавец  продовольственных и непродовольственных товаров, об их труде.

Задачи:

• формировать представления детей о профессии продавца;
• совершенствовать представления детей о способах классификации предметов по типовым признакам;
• воспитывать вежливое, доброжелательное общение продавцов и покупателей.

Автор: Касьянова Светлана Валерияновна

1. Технологическая карта урока по литературному чтению 2 класс.            
2. Предмет:    литературное чтение
3. Место и роль урока в изучаемой теме:   Второй урок раздела «Как хорошо уметь читать», урок изучения нового материала.
4. Тема урока: «В.В.Бианки «Сова»

Автор: Канева Зоя Анатольевна

Цель урока: обеспечить усвоение учащимися на уровне восприятия, осмысления и первичного запоминания понятия о коррозии металлов, видах и способах защиты; продолжить формирование информационной, проблемной компетентностей.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний 

Урок проводился в 9 классе в рамках методического месячника. Целью урока было узнать виды коррозии и способы защиты от коррозии, которые были достигнуты в ходе урока. Урок построен с применением технологии критического мышления.

В статье представлен классифицированный обзор ЭОР для начальной школы, который используется учителем для удобства подготовки к занятиям с использованием ИТ в начальной школе

Автор: Попова Татьяна Анатольевна

Цель:
Показать те памятные места в Сыктывкаре, которые увековечили память о событиях Великой Отечественной Войны.

Авторы: Коваль Анна Дмитриевна, Зурнаджиева Светлана Павловна

Цель: Способствовать формированию негативного отношения к фашизму, его проявлениям и  осознанному пониманию ценности мира.

Задачи:

1. Обозначить понятие фашизм.
2. Подвести детей к осознанию несовместимости фашисткой идеологии и гуманистических ценностей человека.
3. Способствовать развитию умений работать с информацией.
4. Способствовать развитию умений работать с компьютером.
5. Способствовать формированию рефлексивных, коммуникативных, ораторских умений у участников.

Автор: Истомин Владимир Леонидович

Тема: Особенности современного мира

Тип Урока:  Погружение в изучаемую тему

План – конспект урока по обществознанию, выполнен с применением ИКТ и ЭОР по теме «терроризм и экстремизм как угроза обществу», интерактивных ссылок из сети интернет документального фильма по одной из проблематик урока «Одиннадцатый час». Все выше перечисленное в полной мере воздействует на все органы чувств обучающихся, дают обширный материал и тем самым гарантирует высокий результат в обучении.

Автор: Соколова Наталья Сергеевна

Цель:  Содействовать развитию умения убедительно, красиво говорить, и владеть аудиторией. 

Задачи:

Оказание содействия самостоятельно подготовиться к конференции.

Способствовать психологической готовности к публичному выступлению студентов.

Оказать помощь в формировании психологически-комфортного состояния перед публичным выступлением.

Автор: Чучина Людмила Ивановна

Цель:  – развитие умений находить в предложении, тексте слова, обозначающие действия предмета, ставить к ним вопросы и соотносить их со словами, обозначающими предметы.

Задачи урока: Создавать условия для развития УУД.

Автор: Касьян Елена Витальевна

Представленная методическая разработка создана с целью - помочь преподавателям в организации тестового контроля знаний обучающихся с использованием современных информационных технологий.
Преподаватели колледжа пользуются данным пособием при создании тестов в СДО Moodle по своим учебным дисциплинам на протяжении ряда лет.
22.05.2015 на базе ГПОУ «СТЭК» состоялось заседание методического объединения преподавателей информатики СПО г. Сыктывкара, где автором был проведен мастер-класс «Работа в системе Moodle», и где использовалось представленное на данный конкурс пособие.
 

Автор: Тюрина Марина Анатольевна

Цель: Развитие познавательной инициативы, любознательности ребенка. 

Задачи обучающие:

• исследование  свойств различных материалов и пред­метов из них ( вода, бумага,  дерево, стекло) и  звуковых возможностей детских музыкальных инструментов ( орфовских   и шумовых);
• закрепление навыков  игры на музыкальных  и шумовых   инструментах,  использование различных способов получения звука;
• Расширение   знаний  о явлениях природы.

Автор: Попова Любовь Васильевна

цели урока:

• выяснить  сущность морали в сравнении с различными социальными нормами;
• развивать умения и навыки работы с текстами учебного пособия;
• уметь работать с таблицей, схемой, интерактивной доской;
• использовать полученные знания как социальный опыт; формировать культуру поведения учащихся в обществе

тип урока: изучение нового материала

оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебник «Обществознание» под ред. Кравченко

Автор: Ольбикова Надежда Лукинична

Цели: 

 обобщить и систематизировать знания обучающихся о результатах  

развития России в 90-е годы ХХ века и роли первого Президента РФ  

Ельцина Б.Н. в истории России;

 формирование коммуникативной, ценностно-смысловой, учебно-

познавательной, информационной компетенций обучающихся.

Автор: Циренова  Светлана Евгеньевна – учитель  логопед.

Место работы:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6» г. Сосногорска (МБДОУ д/с № 6 г. Сосногорска), РК, РФ, город Сосногорск.  

Автор: Кузнецова Ольга Анатольевна.
В материалах к Конкурсу представлены видеозапись урока, конспект урока, презентация и ссылки на ЭОР по теме урока.

Автор: Кузнецова Ольга Анатольевна, учитель математики.
В материалах к конкурсу представлены конспект урока, презентация и ссылки на ЭОР по теме урока.

Цель урока: Усвоить понятие геометрической прогрессии, вывести формулу n-го члена геометрической прогрессии, применить на практике полученные знания.
Задачи урока:
Обучающая: расширить и углубить знания о числовых последовательностях; ввести определение геометрической прогрессии и вывести формулу n-го члена геометрической прогрессии; ознакомить с понятиями возрастающей, убывающей и конечной геометрической прогрессии; показать практическое применение понятия геометрической прогрессии и формулы n-го члена при решении задач.
Развивающая: развить аналитическое и логическое мышление; развивать зрительную память и произвольное внимание; развивать интеллектуальные умения: сравнивать, делать выводы, выявлять закономерности, анализировать.
Воспитательная: создать условия для развития коммуникативных качеств учащегося и личной рефлексии.
Урок с применением дистанционных образовательных технологий для ребёнка-инвалида, находящегося на индивидуальном обучении.

Авторы: Ячменева Анна Вячеславовна, Бабушкина Ирина Юрьевна, Карчевская Лариса Александровна 

В занимательной форме закрепить знания старшей детей о правах: на имя. жилье, отдых и игры, мед.обслуживание, воспитание в семье. На электронный адрес детского сада пришло письмо от Знайки из Цветочного города. В письме- знаки обозначающие права детей и цветы с портретами детей. В ходе занятия дети рассказывают о своих правах и наклеивают на лепестки соответствующие символы. В конце занятия дети делают вывод: какие они разные на портретах, но у всех одинаковые права.

Автор: Кабицкая Любовь Ивановна

Данная работа демонстрирует технологию создания сайта в системе Jimdo, которая открывает новые возможности для педагогической деятельности и повышения ИКТ компетентности учителя. Работа содержит: алгоритм создания сайта на платформе Jimdo. Участники: педагоги образовательных учреждений.

Автор: Ясинская Валентина Ивановна

Внеурочное занятие в 9 -11 классе

Форма проведения: Занятие с применением дистанционных образовательных технологий для детей-инвалидов, находящихся на индивидуальном обучении.
Участники: Занятие для учащихся 9-11 классов.
Цель: дать учащимся представление об основах профессионального самоопределения;
активизировать самопознание: побуждать к самовоспитанию, саморазвитию, самообразованию.

Автор: Шестакова Лариса Александровна

http://shestakova.16mb.com/

Персональный сайт преподавателя Шестаковой Л.А. создан как инструмент сопровождения образовательного и воспитательного процесса.

Презентация проекта

Автор: Попова Светлана Владимировна

Динамичный, красочный урок в преддверии подготовки к празднованию нового года. На каждом этапе урока учащиеся сталкиваются с проблемой, которую решают в игровой форме. Урок разработан с использованием интерактивного оборудования Mimio Studio.

Автор: Суханова Диана Валентиновна

Урок тренинг по Окружающему миру для учащихся 2 класса - тренировка способности к самооценке, выявлению и коррекции своих ошибок. Подготовка к Проверочной и контрольной работе.

Авторы: Павлищева Л.Г., Короткова И.Ю.
Метапредметный проект разработан и реализован обучающимися 5 класса. Задачи:
1. Научить сочинять басню в соответствии с особенностями жанра.
2. Научить анализировать произведения собственного сочинения.
3. Развивать целеполагание, умение действовать по предложенному плану.
4. Развивать умение планировать учебное и внеучебное сотрудничество с одноклассниками и учителями.
5. Развитие ИКТ компетенции.

разнотемный урок по литературному чтению для малокомплектных школ, где проводится преподавание предмета одновременно в двух классах, с использованием национально - регионального компонента и ИКТ.
1 тема: "Сергей Михалков. «Мой щенок»" - 2 класс
2 тема: "Борис Пастернак. «Золотая осень»" - 4 класс

Автор: Целищева Марина Васильевна

Свой блог «Физикомания» http://blogomif.blogspot.ru/, я начала вести в декабре 2012 года. Одна из целей создания блога было - сделать блог рабочим инструментом и включить этот инструмент в свою учебную практику. Свой блог хочу использовать в большей степени при подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам.

Автор: Столяр Светлана Витальевна, учитель русского языка и литературы ГОУ РК "РЦО" структурного подразделения "ЦДОДИ в РК"

Форма проведения урока: Урок с применением дистанционных образовательных технологий для ребёнка-инвалида, находящегося на индивидуальном обучении.

В материалах урока представлен конспект урока, мультимедийная презентация и видеозапись.

Автор: Медведникова Инга Николаевна

Цель  занятия: Познакомить детей с берестой, как основным материалом изготовления изделий; расширить знания, вызвать интерес и желание у учащихся заниматься плетением из бересты.

Задачи:

- обучающая: формирование первоначальных представлений о технологической карте, бересте, «пестерь», «шаркунок»; знакомство и применение приема изготовления «ковша».

- развивающая: активизация словарного запаса; расширение знаний о бересте, технологической карте; развитие наблюдательности, внимания, самостоятельности; развитие интереса к природе, желание больше узнать о ней.

- воспитательная: создание комфортной обстановки на занятии, взаимопомощь, взаимовыручка.

Автор: Нигматуллина Наталья Александровна

Цель игры: Способствовать формированию у учащихся интереса к истории и культуре Республики Коми через использование информационно – коммуникативные технологии.

Задачи:

Образовательные:

Вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс.

Воспитательные:

• Воспитывать терпимость к чужому мнению, внимательное, доброжелательное отношение к ответам  других детей.
• Прививать любовь к родному краю.

Развивающие:

• Расширить кругозор детей.
• Развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать полученную    информацию, делать выводы, обобщать материал, развивать речь учащихся.

Автор: Батманова Наталья Игоревна

Цель: формирование и расширение представлений детей 3-4 лет об окружающей действительности посредством использование мультимедийных презентаций.

Задачи:

1. Развитие интегративных качеств младших дошкольников: "любознательный, активный", "способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту", "имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе".

2. Внедрение в образовательный процесс современных технологий и использование современного оборудования.

Автор: Канева Нина Ивановна

Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся начальных классов школы. Для участия в викторине не требуется углубленных знаний по предмету коми язык и литература, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на кружках, внеклассных занятиях, общая эрудиция. Мероприятие проводится в рамках недели коми языка. Аналог телевизионной викторины «Своя игра».

Автор: Сидоренко Владимир Александрович

Автор: Сидоренко Светлана Ивановна

Автор: Черкасова Любовь Борисовна

Автор: Маракулина Людмила Николаевна 

Цель непосредственной образовательной деятельности -  обогащение знаний детей в эколого-валеологической деятельности, через выполнение заданий различной направленности.

Задачи:    

1. Обогатить знания детей о Коми крае: познакомить с природными богатствами Коми края – Печоро-Илычским заповедником, с одним из природных чудес России – Столбами Выветривания.

 2. Содействовать становлению у детей практических навыков ведения здорового образа жизни и основ безопасной жизнедеятельности.

3. Побуждать детей к самостоятельному использованию познавательного и игрового опыта.

4.  Развивать речевую активность.

5. Воспитывать стремление изучать природу и живых обитателей, жить в соответствии с законами природы.

Авторы: Лопатченко Зинаида Дмитриевна, Ризельян Жанна Игоревна

1. Предметная область: история
2. Участники: команды по 7 человек 9-10 классов, учителя, родители, ветераны Великой Отечественной войны
3. Цель: повторить в нетрадиционной форме материал о Великой Отечественной войне, героическом прошлом народа.

Автор: Пыхалова Оксана Васильевна

Цель урока:

повторить построение графика функции у= а^х при различных значениях основания а, научиться применять приемы преобразования графиков, демонстрировать применение свойств показательной функции при сравнении значений выражений  и решении простейших показательных уравнений и неравенств.

Задачи урока:

Образовательная – формирование функциональных представлений на наглядном материале, формирование умений построения графиков функций у= а^х при различных преобразованиях, формирование навыков свободного чтения построенных графиков, умение отражать свойства функций на графике;

Развивающая – формирование способности анализировать, обобщать полученные знания, формирование логического мышления;

Воспитательная – активизировать интерес к получению новых знаний, воспитание графической культуры, формировать точность, аккуратность при выполнении чертежей.

Автор: Зарубина Лариса Евгеньевна

Предметная область: история, краеведение, ИЗО.
Участники: учащиеся 6 класса
Уроки-спектакли эффективны тем, что действие, которое разворачивается на сцене, зрители оценивают со стороны и целиком. В отличие от чтения, когда можно остановиться и перечитать. Они хорошо воздействуют на обучающихся, воспитывают в них эстетические чувства прекрасного, неравнодушного отношения к жизни, к людям, формируют внутреннюю культуру, мировоззрение.

Автор: Попова Наталия Михайловна

Интеграция образовательных областей:

«Художественно-эстетическое развитие», «Познание», «Речевое развитие», «Здоровье».

Цель: обучение детей рисованию ежика нетрадиционным способом рисования.

Программные задачи:

Образовательные:

1. Расширять знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки) .

2. Учить изображать ежика в рисунке, передавая его отчетливую форму.

3. Учить новому способу рисования - вилочкой.

Развивающие:

1.Развивать речь, артикуляционный аппарат, мелкую и общую моторику.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.

Автор: Бутучел Наталья Ивановна

Предметная область: Ведение бухгалтерского учета в предприятиях малого бизнеса, Бухгалтерское дело.

Участники: Студенты старших курсов (18-20 лет), специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Цель: Закрепление теоретических знаний и формирование профессиональных компетенций по составлению учетной политики, с использованием СПС «Консультант Плюс».

Задачи:

• содействовать формированию и применению базы знаний, умений и навыков студентов по составлению учетной политики;
• содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления;
• способствовать пониманию сущности и социальной значимости будущей профессии, проявлению к ней устойчивого интереса.

Автор: Чегесова Елена Юрьевна

Тема: Методическая разработка урока русского языка в 6 классе «Составление текста-выступления, заметки в газету на тему «Берегите природу!»» по технологии «Творческая мастерская» с использованием СПС «Консультант Плюс: Средняя школа». 

Автор: Егорова Галина Петровна

Предметная область: Начальные классы

Участники: Учащиеся 4 класса

Цели и задачи: Дать общую характеристику о наречии как части речи, показать отличие наречия от других частей речи. Задачи: 1. Предметные: организовать деятельность учащихся по выявлению и усвоению способа определения наречия как части речи. 2. Метапредметные: Познавательные: создать содержательные и организационные условия для развития умения анализа, сравнения, классификации морфологических и грамматических признаков наречия, выделения главного; содействовать развитию умения наблюдать, исследовать наречия как часть речи; формировать умения структурировать информацию.

Автор: Чекунова Алла Анатольевна

Предметная область: химия.

Участники:  учащиеся 8-11 классов.

Цель:

- расширить кругозор учащихся, показать роль химических знаний при изучении других предметов.

Задачи:

- формировать умения применять знания в новой ситуации,

- воспитывать чувство коллективизма, уважение и доброжелательное отношение друг к другу,

- активизировать познавательную деятельность учащихся, способствовать повышению интереса к предмету.

Автор: Заец Татьяна Викторовна

Цели:

- образовательные:

• расширить и углубить знания по физике и химии;
• проверить степень усвоения знаний  обучающихся по физике и химии;
• установить всеобщий характер законов природы;

- Воспитательные:

• способствовать установлению уважительного отношения к соперникам;
• создать эмоциональные условия для самоутверждения личности;
• укрепить веру  в свои знания и силы.

- Развивающие:

• расширить кругозор обучающихся;
• активизировать мыслительную деятельность обучающихся;
• развить умение  концентрировать внимание на основном. 

Автор: Чумакова Ирина Алексеевна

Тема урока: Закрепление знаний по теме «Мир вокруг нас». грамматической темы: послелоги

Предмет: коми язык

Класс: 2 класс

Учитель: Чумакова Ирина Алексеевна

Тип урока: урок общеметодологической направленности.

Цель урока:

систематизация знаний учащихся по теме «Мир вокруг нас».

Автор: Зыкова Светлана Валериевна

Название работы: Конспект занятия по математическому развитию с использованием  системы "Нумикон".

Предметная область: математическое развитие (дополнительное образование)

Участники: учащиеся 1-2 классов общеобразовательных школ

Тема: Образное понятие и состав  числа 15. Сложение и решение арифметических  задач в пределах числа 15. (Слайд 2)

Цели: Закрепление знания изученных случаев состава чисел от 1 до 15. Развитие способности к решению задач. 

Автор: Криворучко Наталья Николаевна

Предметная область: Внеклассное мероприятие социально-

педагогической направленности

Участники: воспитанники 5-7 класса

Цели:

•  активизация процесса профессионального самоопределения,

•   расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий,

• прививать уважение к людям разных профессий,
• формирование навыков работы в команде,
• активизация умственной активности,
• познакомить со стихотворением В.В.Маяковского «Кем быть?»,
• расширять кругозор, память, внимание. 

      Задачи:

1.Развивать у воспитанников  навыки межличностных коммуникаций и коллективного взаимодействия.

2. Способствовать профессиональному самоопределению учащихся.