Данный урок является одиннадцатым в послебукварном периоде. Тип урока – усвоение новых знаний. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся, поэтому введены элементы игровой технологии (перчаточные куклы, игры «Научи Незнайку», «Волшебное зеркало» и др.), театрализации. В соответствии с темой урока были выбраны формы организации учебной деятельности: индивидуальная, в парах, самостоятельная, индивидуальные сообщения, индивидуальная работа с дополнительными средствами интерактивной доски.

Совместная деятельность с применением ИКТ направлена на развитие познавательного интереса детей 6 – 7 лет, систематизирование и расширение навыков работы с интерактивной доской.
В процессе занятий используются задания, которые выполняются совместно с воспитателем.

Аннотация:
Интерактивный урок построен с использованием интерактивной доски. В ходе занятия студенты знакомятся с определением показательной функции и её графиком, определяют её свойства, выполняют упражнения. Занятие обеспечивает достижения у обучающихся личностных, предметных и метапредметных результатов.

Цель урока: учащийся к концу урока может с помощью опорных схем и с помощью учителя делить двузначное число на двузначное.