Описание работы
1. Название работы – Методическая разработка учебного проекта по литературному чтению «СКАЗКИ КОМИ НАРОДА»
2. Предметная область – литературное чтение
3. Участники – учащиеся 2-3 классов
4. Цель проекта – развитие интереса детей к устному творчеству, самобытной культуре и традициям родного края, формирование универсальных учебных действий, направленных на способность обучающихся самостоятельно успешно усваивать новые знания этнокультурной направленности
Достижение этой цели предполагает решение ряда задач:
- развивать и совершенствовать навыки чтения и приёмы понимания текста, способствовать формированию интереса к устному народному творчеству коми народа;
- создать условия для ознакомления с литературоведческими понятиями и их практическим использованием;
- способствовать расширению знаний и представлений учащихся о природе коми края, человеке, окружающем его мире, специфике характера, быта, обычаях коми народа.
- создать условия для развития речевых навыков младших школьников, активизации их творческой деятельности.
5. Аннотация
Программа курса «Литературное чтение» предполагает введение в содержание дидактических единиц, отражающих своеобразие этнической культуры коми народа в диалоге с русской и иными культурами.[1,с.4] Одной из таких важнейших тем является «Устное творчество коми народа». Однако, в нашем городе, где слабо сохраняется коми языковая среда, непросто пробудить интерес к этой теме. Данная методическая разработка основана на использовании интернет-технологий в проектной деятельности, поскольку именно они предполагают активную позицию ребёнка, непосредственное присвоение им культурного наследия. Проект направлен на развитие интереса детей к устному творчеству, самобытной культуре и традициям родного края, формирование универсальных учебных действий, направленных на способность обучающихся самостоятельно успешно усваивать новые знания этнокультурной направленности. В рамках проекта дети узнают о персонажах коми народных сказок, особенностях сюжета, об отражении в сказках условий проживания, национальных традициях, нравственных ценностях коми народа, сравнят с героями и сюжетами русских народных сказок, найдут сходства и различия, «бродячие сюжеты», составят словарик непонятных слов, встретившихся в коми народных сказках, создадут аудиоспектакль или презентацию-диафильм по выбранной учащимися коми народной сказке
Проект «Сказки народа коми» может быть реализован во 2-3 классах в образовательных учреждениях сельских и городских районов, где слабо сохраняется или отсутствует коми языковая среда, а для обучающихся коми язык не является родным
6. Список используемого программного обеспечения:
Веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты
Web-сервисы: Gmail, Google -документы - презентация, таблица, рисунок, форма, таблица, диаграмма
7. Ключевые слова: коми народные сказки, культура, традиции, родной край, сервисы Google
8. Автор Кудрявцева Инна Васильевна, учитель начальных классов
9. Место работы – г.Ухта, МОУ «Гимназия иностранных языков» (МОУ «ГИЯ»)
Данная методическая разработка была реализована в образовательном процессе МОУ «ГИЯ» с обучающимися 2 и 3 классов. Результаты итоговой он-лайн анкеты показали, что в рамках проекта обучающиеся самостоятельно успешно усвоили новые знания этнокультурной направленности: узнали о персонажах коми народных сказок, особенностях сюжета, об отражении в сказках условий проживания, национальных традиций коми народа. В ходе проекта ребятам постоянно приходилось участвовать в обсуждении плана выполнения заданий, оценивать результаты работы, организовывать самопроверку, контролировать этапы своей работы, корректировать выполнение задания. Использование on-line сервисов в учебном проекте способствовало формированию планируемых в ФГОС НОО метапредметных и личностных результатов. Итоговым продуктом проекта стала он-лайн презентация-диафильм по выбранной учащимися коми народной сказке. Результаты опубликованы в блоге и представлены на родительском собрании и фольклорном празднике для других классов.
Полный текст конкурсной работы, ссылки на детские работы, освещение проектной работы в блоге учителя, отзыв о проекте в архиве для скачивания.