Урок-игра «Планеты Солнечной системы»
Этап урока Ход урока Время
Тема урока «Планеты Солнечной системы»
Тип урока Урок-обобщение
Вид урока Комбинированный
Комплекс используемых материалов Групповая работа, работа парами, индивидуальная работа, здоровьесберегающие технологии, выступление учащихся
Цель урока Сформировать у учащихся понятия о возникновении Солнечной системы и планеты Земля
Закрепить знания учащихся о планетах Солнечной системы.

1
Задачи Образовательные: Расширить и углубить знания учащихся о возникновении Солнечной ситемы и планеты Земля, определить значение этих знаний в жизни человека
Развивающие Развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, анализировать, делать выводы
Воспитательные Воспитывать наблюдательность,
интерес к науке астрономии
Планируемые результаты Предметные имеют представление о Солнечной системе, о планетах, вращающихся вокруг звезды.
Метапредметные
Познавательные:
-умеют находить информацию;
-могут создавать алгоритм деятельности;
Коммуникативные:
- слушать и слышать других;
-умеют выражать свои мысли ;
-активно участвуют в диалоге;
- умеют работать в группе
Регулятивные:
-умеют планировать деятельность по плану;
- определяют и понимают учебные задачи;
Личностные Понимают необходимость в получении знаний и применение их на практике. Имеют познавательную мотивацию.
Умеют оценивать себя и других
Оборудование Презентация
Учебник
Атласы

Название урока Урок-игра « Соседи Солнца» (Слайд 1)

1Задание «Познавательное» Слайд 2
Вместо цифр подпишите названия планет.
Проверяем : «Стих-считалочка» Слайд 3
За каждый правильный ответ-1 балл
Максимальное количество-9 баллов.
4
2 задание «Литературное»
Определи по отрывкам стихов известных поэтов и писателей о каких планетах говорится в стихах ( Слайды 4-8)
Оцениваем. Максимальное количество баллов- 7 5
3 задание «Астрономическое» Определи по фотографиям названия планет и найдите «подвох»
(Слайды 9-10)
Максимальное количество баллов- 8 баллов 5
Физминутка Гимнастика для глаз 1-2
4 задание « Научное» Укажите с помощью стрелок, к какой группе относятся планеты (Слайд 11)
Количество баллов- 8
4
5 задание « Планетарное» Определите и подпишите планеты – гиганты, которым принадлежат перечисленные характеристики. (Слайд 12)
Количество баллов-4
5
6 задание «Математическое» Что означают данные цифры (Слайд 13)
Проверим (Слайд 14)
Количество баллов-14
7
7 Рефлексия «Плюс» «Минус» «Интересно»
Что понравилось на уроке, что было интересным Что не понравилось на уроке, показалось скучным, осталось непонятным Какие любопытные факты узнали, Что хотелось узнать ещё. Вопросы учителю.


4
8 Подведение итогов 50- 45—«5»
44- 35- «4»
34- 25- «3»
3