Предметная область: Бухгалтерский учет
Участники: Студенты старших курсов (17-20 лет)
Цели и задачи: Целью конкурсной работы является представление разработанной электронной интерактивной рабочей тетради по междисциплинарному курсу «Основы анализа бухгалтерской отчетности» для студентов специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) всех форм обучения.
Задачи:
1.Познакомить с особенностями, назначением и местом в учебном процессе электронной интерактивной рабочей тетради.
2. Показать практическую значимость электронной интерактивной рабочей тетради для организации учебного процесса.
3. Формировать умения информационно-поисковой деятельности средствами информационных ресурсов глобальной сети.
Аннотация: В целях обеспечения высокого качества среднего профессионального образования необходима активизация познавательной деятельности студентов. Одним из главных мотивом побуждения студентов к активной деятельности является интерес. Большинство студентов среднего профессионального образования воспринимают Интернет как неотъемлемую часть своего досуга, а не как средство обучения. Необходимо в образовательном процессе учитывать желания и потребности студентов и направить возможности глобальной сети в русло познания.
Данная работа посвящена описанию разработанной электронной интерактивной рабочей тетради по междисциплинарному курсу «Основы анализа бухгалтерской отчетности».
Разработка и внедрение электронной интерактивной рабочей тетради в условиях внедрения ФГОС обеспечивает эффективное управление учебным процессом. Активизируются индивидуальные, личностные мотивы в процессе усвоения учебной информации; формируются навыки и умения информационно-поисковой деятельности студентов; создаются условия для эффективной реализации современных методов.
Список используемого программного обеспечения и готовых электронных образовательных ресурсов:
-сервис - LearningApps
-браузер Google
-web-ресурсы: Google таблица, Google форма, Google документ
Ключевые слова: учебный процесс, электронная тетрадь, учебно-познавательная деятельность, виртуальное пространство, образовательный процесс.
Автор: Елфимова Мария Александровна, преподаватель общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей
Место работы: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Сыктывкарский колледж сервиса и связи» (ГПОУ «СКСиС»), г.Сыктывкар
Номинация: Лучший контент для обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Доступ к ЭИРТ по междисциплинарному курсу «Основы анализа бухгалтерской отчетности»: ЭИРТ МДК 04.02
Описание конкурсной работы
Разработанная электронная интерактивная рабочая тетрадь используется в организации учебной деятельности группы специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» по междисциплинарному курсу «Основы анализа бухгалтерской отчетности».
Для создания электронной интерактивной рабочей тетради по междисциплинарному курсу «Основы анализа бухгалтерской отчетности» были использованы ресурсы и возможности браузера Google.
Виртуальная электронная интерактивная рабочая тетрадь включает в себя следующие страницы:
1.Главная страница;
2.Анализ бухгалтерского баланса;
3.Анализ отчета о финансовых результатах;
4.Анализ отчета о движении денежных средств;
5.Анализ отчета об изменениях капитала;
6.Интерактивные упражнения и итоговый тест;
7.Глоссарий;
8.Информационно-справочный материал;
9.Сетевой журнал.
Главная страница содержит приветствие и алгоритм действий студентов по использованию электронной рабочей тетради.
Тематические страницы состоят из трех блоков:
А. Блок методических указаний, содержащий ссылки на основную информацию, достаточную для усвоения темы.
Б. Блок формирования знаний, умений и навыков (практикум), содержащий практические работы, разработанные в web-ресурсе Google таблица. Студенты, выполнив практикум, вставляют ссылку на Google таблицу в соответствующую ячейку сетевого журнала напротив своей фамилии для оценивания преподавателем. Блок включает практикумы, которые выполняются как на уроке, так и дома в качестве домашнего задания.
В. Блок контроля знаний студентов по теме, содержащий тесты, разработанные в web- ресурсе Google форма. Результат обрабатывается в автоматическом режиме.
Студенты виртуально выполняют контрольные и практические работы в электронной тетради, при необходимости получают необходимые консультации преподавателя через электронную почту или чат. Все оценки фиксируются в сетевом журнале.
Перед тем как приступить к итоговому тестированию по курсу, студентам предлагается проверить свои знания с помощью интерактивных упражнений созданных с помощью web-ресурса LearningApps.org
Интерактивный журнал предназначен для обратной связи студента с преподавателем. Напротив своей фамилии студенты в соответствующую ячейку вставляют ссылку на выполненное задание. Преподаватель оценивает работы студентов.
Разработанная электронная интерактивная рабочая тетрадь используется в организации учебной деятельности группы специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» по междисциплинарному курсу «Основы анализа бухгалтерской отчетности». В группе обучаются студенты с инвалидностью, основная нозология - нарушение опорно-двигательного аппарата.Таким студентам легче набирать тексты на компьютере, чем писать от руки. Студенты-инвалиды очень часто не могут присутствовать на уроках из-за болезни, дистанционное обучение с использованием электронной рабочей тетради помогает им не отставать от своих сокурсников.
Эффективность использования виртуальной электронной рабочей тетради на уроках междисциплинарного курса состоит в активизации индивидуальных, личностных мотивов студентов в процессе усвоения учебной информации; формировании навыков и умений информационно-поисковой деятельности студентов; создании условий для эффективной реализации современных методов обучения и возможность проведения интерактивного тестирования прямо в процессе урока.
К описанию работы прилагается технологическая карта урока с использованием электронной рабочей тетради.